Através de vivencias no Projeto PIBID, tive meus primeiros contatos com a noção de relações étnico-raciais. Comecei então a buscar os conhecimentos de uma identidade afrobasileira e a compreender melhor as políticas de ações afirmativas voltadas para a valorização da história e cultura africana e afrobrasileira. Isto por trabalhar com jovens majoritariamente negras e do sexo feminino, e sua identidade afrobrasileira; as ações afirmativas; o papel da mulher negra na afirmativa; a valorização da história e cultura negra no Brasil; a subalternização da figura negra na sociedade e outros demais tópicos me moveram a refletir sobre as relações étnico-raciais na formação de professores a nível medio. Este assunto muito me intrigou, preenchendo o último capítulo de minha monografia, e tornando-se objeto de estudo a ser desmembrado no mestrado."